Manuele therapie bij frozen shoulder: up-to-date in één dag

Wat komt er aan bod?

De scholing start met een interactieve e-learning over actuele literatuur, richtlijnen en kennishiaten rondom frozen shoulder. Tijdens de fysieke cursusdag wordt deze basis verdiept in een responsiecollege en toegepast in een praktijkgerichte casus.

Het klinisch redeneerproces staat centraal: van diagnostische criteria en fysieke tests tot het formuleren van een manueel-therapeutische diagnose, prognose en behandelplan. Daarnaast is er ruime aandacht voor het oefenen, toepassen en evalueren van manueel-therapeutische vaardigheden.

Wat is het beoogde eindniveau?

Na afloop beschikt de deelnemer over actuele kennis en praktische vaardigheden om frozen shoulder onderbouwd te diagnosticeren en behandelen.

De deelnemer:

• beheerst de actuele evidentie rondom frozen shoulder en past deze onderbouwd toe;
• hanteert diagnostische criteria en gerichte behandelopties met precisie;
• voert relevante manueel-therapeutische vaardigheden zorgvuldig en effectief uit.

Werkvormen

De cursusdag heeft een actieve en praktijkgerichte opzet met afwisselende werkgroepactiviteiten en praktijkoefeningen. Klinisch redeneren en vaardigheidstraining staan centraal en versterken elkaar gedurende de dag.

De theoretische basis wordt vooraf gelegd via een praktische en goed opgebouwde e-learning. Tijdens de fysieke contactdag wordt deze kennis opgefrist en verdiept in een interactief responsiecollege, met ruimte voor discussie, vragen en toepassing van nieuwe inzichten.

De nadruk ligt niet alleen op de uitvoering van technieken, maar vooral op het onderbouwen van keuzes binnen het klinisch handelen.

Zelfstudie/voorbereiding

Voorafgaand aan de cursusdag krijgen deelnemers toegang tot de e-learning. Deze voorbereiding vormt de basis voor de fysieke contactdag en ondersteunt verdieping, discussie en praktische toepassing.

Verwerkingsopdracht

Na afloop volgt een verwerkingsopdracht waarin de opgedane kennis wordt vertaald naar de eigen praktijk. Deelnemers passen inzichten toe in behandelstrategieën en formuleren praktijkgerichte dilemma’s of vraagstukken die voortkomen uit het werken met patiënten.

Zo blijft het niet bij kennisverwerving, maar wordt de vertaalslag gemaakt naar het dagelijkse fysiotherapeutisch handelen.

Docent

Erik Meijer is fysiotherapeut en manueel therapeut MSc. Daarnaast heeft hij Gezondheidswetenschappen gestudeerd aan de Vrije Universiteit Brussel, met als hoofdvakken Advanced Anatomy, Biomechanics en Medical Imaging. Hij is sinds 11 jaar werkzaam als docent aan SOMT University of Physiotherapy, onder andere als vaardigheidsdocent en modulecoördinator binnen de module Extremiteiten. Daarnaast is hij praktijkhouder in een gezondheidscentrum in Amersfoort.

Scholingsdatum

• Woensdag 2 december 2026 van 09.00 tot 17.00 uur

Tijdsbesteding:

• E-learning, asynchroon en getoetst: ca. 6 uur
• Contactdag op locatie: 6 uur netto cursustijd en 1 uur voorbereiding
• Totale studielast: ca. 13 uur

Accreditatie

Deze vakinhoudelijke blended learning scholing is geaccrediteerd (10 punten) bij het Kwaliteitshuis Fysiotherapie voor het kwaliteitsregister:

• KRF NL (KNGF): Manueeltherapeut
• SKF (Keurmerk)