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Home » Bildung » Master-Studiengänge in Physiotherapie » Master of Orofacial Physiotherapy
Der Masterstudiengang Orofaciale Physiotherapie bildet Physiotherapeuten zu klinischen Spezialisten für die Kopf- und Halsregion aus. Fachärzte für orofaziale Physiotherapie konzentrieren sich auf die Untersuchung und Behandlung von Patienten mit temporomandibulären und neurophysiologischen Beschwerden. Dabei spielt die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen medizinischen Fachrichtungen eine wichtige Rolle.
Der Masterstudiengang Orofaziale Physiotherapie bildet die Studierenden zu kompetenten orofazialen Physiotherapeuten aus, die in ihrer Rolle in der Erst-, Eineinhalb-, Zweit- oder Drittlinienversorgung nachhaltig verantwortungsvolle Diagnostik und Interventionen durchführen. Wesentlich für das Handeln in der Praxis ist das voraussetzungsvolle Wissen über Anatomie, Biomechanik, Pathologie und Pathophysiologie. Auch die Zusammenarbeit mit anderen (medizinischen) Fachrichtungen innerhalb und außerhalb der Physiotherapie spielt eine wichtige Rolle.
Als Spezialist für orofaziale Physiotherapie zeichnen Sie sich aus durch:
In der täglichen Praxis ist dieses Ausbildungsniveau sowohl in der ersten als auch in der zweiten und dritten Reihe dadurch gekennzeichnet, dass Sie Patienten mit komplexen Gesundheitsproblemen im Kopf- und Halsbereich diagnostizieren und behandeln. Dabei können Sie nicht auf vorhandenes Wissen und Erfahrung zurückgreifen.
Um mit dieser Komplexität umgehen zu können, sollten diplomierte orofaziale Physiotherapeuten über fortgeschrittene Kenntnisse und Fähigkeiten, spezialisierte manuelle Fertigkeiten und Fähigkeiten zur klinischen Argumentation auf der Grundlage vorhandener wissenschaftlicher und praktischer Erkenntnisse verfügen.
Der Masterstudiengang in Orofacialer Physiotherapie ist ein Teilzeitstudiengang, der an unserem Campus in Amersfoort unterrichtet wird. Neben den Kontakttagen absolvieren Sie eine Reihe von Praktikumstagen und Schnittraumunterricht. Die Kontakttage finden Sie rechts auf dieser Seite unter der Rubrik “Details”. Das Studienpensum beträgt 13 bis 16 Stunden pro Woche, ohne Praktikum. Das Programm umfasst insgesamt 90 Credits (EC).
Als allgemeiner Physiotherapeut mit einem Bachelor-Abschluss absolvieren Sie ein reguläres dreijähriges Studium an der SOMT Hochschule für Physiotherapie. Die Kontakttage für das erste Jahr sind mittwochs, einmal alle zwei bis drei Wochen.
Die Kontakttage für das zweite und dritte Jahr sind immer donnerstags, alle vierzehn Tage, von 09.00 bis 17.00 Uhr. Der dreijährige Kurs beginnt im September.
Sind Sie bereits als orofazialer Physiotherapeut registriert, möchten aber Ihr Wissen auf hohem Niveau vertiefen? Oder haben Sie bereits einen relevanten MSc-Titel, zum Beispiel in einem anderen physiotherapeutischen Fachgebiet? Dann können Sie den Masterstudiengang Orofaziale Physiotherapie im Schnellverfahren absolvieren.
Die Prüfungskommission entscheidet für jeden Studenten, wer wofür eine Befreiung erhält.
Dies wird auf der Grundlage des Inhalts früherer Ausbildungen und Kurse, der Erfahrung im Laufe der Jahre, etwaiger wissenschaftlicher Produkte oder der Durchführung von Projekten durch kollegiale Beratung oder auf andere Weise bestimmt. Wenn Sie Fragen haben, senden Sie bitte eine E-Mail anstudentenadministratie@somt.nl.
Die Zulassung zum Masterstudiengang Orofaziale Physiotherapie ist mit einem von der niederländischen Regierung anerkannten Bachelor-Abschluss in Physiotherapie und einer BIG-Registrierung möglich.
Der Masterstudiengang Orofaziale Physiotherapie zeichnet sich durch ein interaktives und umfassendes Programm, ein hohes Qualitätsniveau und ein hohes Maß an klinischer Argumentation bei komplexen Gesundheitsproblemen im Kopf- und Halsbereich aus. Die multidisziplinäre (medizinische) Zusammenarbeit ist ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung. Physiotherapeuten werden zu kompetenten orofazialen Physiotherapeuten ausgebildet, die in ihrer Rolle in der Erst-, Eineinhalb-, Zweit- und Drittlinienversorgung nachhaltig verantwortungsvolle Diagnostik und Interventionen durchführen. Kenntnisse der Anatomie, Biomechanik, Pathologie und Pathophysiologie sind für das Handeln in der Praxis unerlässlich. Der Inhalt des Kurses bezieht sich auf das berufliche Kompetenzprofil, das von der niederländischen Vereinigung für Orofaziale Physiotherapie erstellt wurde.
Das erste Jahr besteht aus einem Basismodul in evidenzbasierter klinischer Argumentation und einer Einführung in den Ultraschall. Das Basismodul absolvieren Sie gemeinsam mit Studenten des Masterstudiengangs Muskuloskeletaler Ultraschall für Physiotherapeuten. Dieses Programm besteht aus dem Erwerb allgemeiner Kompetenzen, die mit einem Master vergleichbar sind, wie zum Beispiel:
Diese Kompetenzen werden in vier Tests (Critically Appraised Topics) zusammengefasst. Darüber hinaus nehmen Sie an Unterrichtstagen teil, die den klinischen Stand der Technik auf diesem Gebiet beleuchten. Dieses erste Jahr bereitet Sie optimal auf einen integralen Einstieg in das zweite Jahr des Master of Orofacial Physiotherapy-Programms vor.
Die Qualität der Lehrkräfte ist ein entscheidender Faktor für das Niveau der Ausbildung. Die SOMT Universität für Physiotherapie investiert daher in eine hochqualifizierte Betreuung. Die Kurse und Vorlesungen werden von führenden Experten gehalten, die über Fachwissen zu einem bestimmten Thema und umfangreiche Lehrerfahrung verfügen.
Die Jahre zwei und drei des Master of Orofacial Physiotherapy-Programms bestehen aus vier Modulen pro Jahr, die sich aus vier spezifischen Themen zusammensetzen. Diese Module nehmen im Laufe des Kurses an Komplexität des Themas und/oder der Kasuistik zu. Die Kohärenz zwischen allen Lernlinien wird durch den Inhalt der ‘praxisbezogenen Kasuistiken’ gefördert, die um die jeweiligen Modulthemen herum ausgearbeitet werden.
Diese Module konzentrieren sich auf temporomandibuläre Dysfunktion (TMD) und orofaziale Schmerzen. Zu den behandelten Themen gehören verschiedene Formen von TMD, darunter TMD-Schmerzen und arthrogene TMD, sowie Zahnschmerzen (Dentalschmerz). Weitere Themen in diesen Modulen:
In diesen Modulen werden Gesundheitsprobleme auf der Grundlage neurologischer Probleme behandelt. Hier ist eine Vertiefung des neurologischen Hintergrundwissens Voraussetzung für eine adäquate Differentialdiagnose und Indikation zur Therapie. Die folgenden Themen sind zentral:
Diese Module befassen sich unter anderem mit Schwindel und Hörproblemen. Die Differentialdiagnose ist hier von entscheidender Bedeutung, um festzustellen, was in den Aufgabenbereich des orofazialen Physiotherapeuten fällt und was nicht. Zu diesem Zweck werden die folgenden Themen behandelt:
Diese Module konzentrieren sich auf die Nachsorge in der Onkologie, Traumatologie und Chirurgie.
Wir befassen uns mit der Behandlung von auftretenden Bewegungsstörungen, um die Funktionen und die Lebensqualität dieser Patienten zu optimieren. Ein wichtiger Bestandteil sind die Funktionsstörungen des Kausystems, des Nackens und der Schultern, die sich aus der Kopf-Hals-Onkologie und ihrer Behandlung ergeben. Zu den Problemen gehören Lymphödeme, Fibrosierung verschiedener Gewebe im Bestrahlungsbereich, Kau-/Schluck-/Sprachprobleme, Nacken- und Schulterfunktionsstörungen. Sie lernen daher die verschiedenen medizinischen Eingriffe in der Kopf- und Halsonkologie kennen und erhalten ein Verständnis für die Techniken und Wirkungen der verschiedenen Rekonstruktionen. Weitere Themen sind:
Im Unterricht ist die Kasuistik leitend. Das bedeutet, dass jede Aufgabe mit einem erkennbaren Fall aus der täglichen Praxis beginnt. Der Lernstoff ist also unmittelbar mit der Praxis verbunden. Einschlägige Fallgeschichten können von den Dozenten eingebracht werden, aber oft werden Sie auch einen Fall aus Ihrer eigenen Praxis vorschlagen.
Im zweiten Jahr des Masterstudiengangs Orofaziale Physiotherapie wird im Sezierraum ein Sezierkurs angeboten. Eine einzigartige Gelegenheit, die Kenntnisse der Anatomie für das Fachgebiet des orofazialen Physiotherapeuten zu vertiefen und zu präzisieren. Dadurch werden die Kenntnisse der Anatomie und der Arthrokinematik mit den Problemen in der Praxis verknüpft. So erhält man beispielsweise einen Einblick in die Komplexität der Anatomie und Biomechanik der Kopf-Hals-Region und die biomechanischen und neurophysiologischen Beziehungen zwischen dem Masseter-System und der Halswirbelsäule.
Beginnt im September 2024 | 3-Jahres-KursEinschreibung geschlossen
Beginnt im September 2025 | 3-Jahres-KursEinschreibung offen
** = englischsprachige wissenschaftliche Literatur
Praktika werden sowohl im zweiten als auch im dritten Jahr organisiert. Das Ziel des Praktikums ist es, das Gelernte in der Praxis anzuwenden und Erfahrungen im spezifischen Bereich des orofazialen Physiotherapeuten zu sammeln. Es gibt verschiedene Praktikumsformate, die von Einzelpraktika über Minikliniken bis hin zur Teilnahme an multidisziplinären Konsultationen reichen.
Da die entwickelten Kompetenzen auf die Berufspraxis ausgerichtet sind, ist die Bewertung hauptsächlich praxisbezogen. Die Kompetenzen werden durch vorbereitende und verarbeitende Aufgaben, vielfältige Arbeitsformen und praktische Aufgaben entwickelt. Jedes Modul enthält mehrere formative und summative Tests, um eine multidimensionale, kompetenzorientierte Beurteilung zu gewährleisten. Darüber hinaus werden die klinischen Kompetenzen während des Praktikums geprüft.
Wissenschaftliche Fähigkeiten werden durch ein wissenschaftliches Forschungsprojekt auf dem Gebiet der orofazialen Physiotherapie getestet. Dabei sollen Ergebnisse und Schlussfolgerungen akademisch artikuliert und kritisch diskutiert werden. Durch die Erstellung von Critically Appraised Topics (CAT) auf der Grundlage von klinischen Fragen aus der Praxis wird die Grundlage für fundiertes und fortgeschrittenes klinisches Denken entwickelt.
Möchten Sie bei uns studieren und sind unter 56 Jahre alt? Wenn Sie keinen Anspruch auf eine reguläre Studienfinanzierung haben (oder nicht mehr), können Sie sich manchmal trotzdem Geld leihen, um die Studiengebühren oder -beiträge zu bezahlen.
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